英国计算机科学论文代写:学习者扮演

重要的是,你为你的学习者扮演一个“田园”角色,你关心他们的幸福,但你必须认识到你的专长的范围和局限性。记住,你对学习者有责任,有些时候你不能直接帮助他们,如果你觉得他们情绪不好,或者遇到财政或移民困难,你可以告诉他们你是谁?。有内部和外部机构。例如,你可能会把一些学习者在英语ESOL部组织内。另一方面,如果一个学习者告诉你,他或她已经成为犯罪的受害者,你可以把他们提交给外部机构,如受害者的支持。支 [More..]

英国土木工程论文代写:障碍是语言差异

使家长参与的另一个障碍是语言差异。大约有20%的美国学生正在学习英语作为第二或其他语言,这些学生中超过40%是移民(赖特)。非英语的父母会发现与他们的孩子交流的老师是很困难的。南希Hyslop(2000)指出许多非英语家长经验低自尊,文化冲击和误解。很多家长困惑他们的角色在教育和如何帮助他们的孩子。他们缺乏知识在本地系统是如何运作的,通常他们不知道去哪里的信息与他们的孩子的教育。近年来随着文化和语 [More..]

英国剑桥论文代写:领导的特征

领导的最重要的特征是一个人的个性。有不同的领导风格取决于个人的性格。独裁领导人直接员工对任务需要完成,不相信员工授权。这种风格的典型属性称为独裁,控制和专横的。参与型领导相信贡献的员工在做决定。口述他们提供指导,而不是如何完成任务。Delegative(自由放任)领导方式给予员工以完成授权(Eagly,Johannesen-Schmidt & van企业,2003)。员工可以自由做出自己的 [More..]

英国诺福克论文代写:元认知学习策略

目的探讨高中生元认知学习策略,采用定量研究的方法。本研究以左云县某私立高中150名学生为研究对象。本研究的理论模型是基于O’Malley和查莫特的元认知策略理论。研究结果表明:(1)总体而言,受试者不经常使用元认知策略,他们只是偶尔使用;在元认知策略的三类中,评价和监控策略比计划策略更常用。(2)元认知策略有正相关,与学生的英语成绩在0.01水平上;他们在提高学习者的学习能力起着非常重 [More..]

英国艺术与设计学论文代写:阅读快乐

证据表明,阅读快乐并不总是认为孩子阅读的主要原因。研究探索的问题为什么孩子阅读和有类似的结果。大部分孩子调查回应基于技能的原因,原因与学习和理解,或情感原因(ESARD,2012)。这是由一项调查由全国扫盲信任(NLT)作为阅读的一部分连接(克拉克和福斯特,2005),他发现大部分孩子强调阅读技能相关的原因。一半的孩子说,他们阅读,因为它对生活来说是一种技能,因为它将帮助他们找到他们想要的东西或者 [More..]