英国公民权利学论文代写:史米斯

史米斯在他的2004报告中指出的主要问题是教师的专业知识的供应,这应该是数学教学的基础。史密斯的报告的主要结果,根据顶点的报告(2006)建立数学及其社区的一个渠道,并通过数学首席顾问创造建立一个链接,技能和LSC之间。这一措施导致了数学教学发展的连贯性和集中性。 有必要了解史米斯报告的建议对数学教育的启示。资金需要作出许多建议,这需要来自教育部。有必要提高教师进入数学教育领域的要求。极致的必要功 [More..]