英国曼彻斯特论文代写:知识分析

第四层是分析。分析可以定义为将材料区分为组成部分的能力,并表示这些部分之间的关系。例如,与这一层次相关的问题,如“你能从中得出什么推论”。综合能力在第5级的位置可以通过构建把想法放在一起形成独特、创新和创造性的新方法来解释。比如“如果…你能预测结果吗?”可用于合成水平。最后一个层次是评估,在评估中,层次更侧重于对基于审查和证据的观点进行判断和评论的能力。例如在课堂上,像“你同意行动/结果吗”这样的 [More..]

英国曼彻斯特论文代写:教育的任务

值得一提的是,45%的人与自己竞争因为这使得他们能够专注于受教育的任务;如果他们排名很好,他们会很高兴,但他们的目标不是获得奖学金。他们的目标不是要维持任何形式的荣誉和提升他们的自我形象。他们更倾向于掌握和学习过程。当他们觉得自己每天都学到了一些新东西时,他们会感到一种满足感。对他们来说,上学就是学习,成长,学习更多的机会,比他们最后的表现更好。他们追求的不是超越别人,而是提高自己的表现和掌握。这 [More..]

英国曼彻斯特论文代写:发展的内容

我正在成为一名教师,用我所知道的知识和他们需要学习和发展的内容来教育学生。我将使用维果斯基的“脚手架”概念,帮助指导我的学生掌握一个他们在许多不同层次上学习的概念。作为一名教师,我也会利用维果斯基的不同层次的近端发展来规划我的课程,以达到我所有学生的不同学习水平。我将构建课程,鼓励学生批判性地思考,并建立自己的知识,所有有效的老师都知道,这对于课堂上的成功是至关重要的。一个成功的教师必须要有良好的 [More..]